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代课教师是指没有事业编制的临时教师，暂时还不能完全转正。但有如下规定：
1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。
2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;
3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：
(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;
(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;
(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;
(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;
(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;
(六)法律、行政法规规定的其他情形。
代课教师转正的条件：具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好、有一定教学经验的代课人员。不过依照现行的教师招聘办法，聘任教师需要由地方编制部门给编制指标。
也要由地方财政支付教师基本工资，并不是由教育主管行政部门一个部门作出决定。对于确实因为能力、水平以及素质不适等原因而被辞退的那些代课人员，地方政府也要给予一定的补偿。
对于代课教师的妥善解决方法，不同的地区情况不一样，有些地区的大多代课人员不具备教师从业资格，学历层次比较低，是无法进行转正的。出于对学生和代课人员权益维护的目的出发，教育部明确反对这种不规范的用人行为，要求各地通过多种途径解决这一问题。
有关文件中，多次强调要严禁使用代课人员。妥善解决代课人员的问题，并不是否定他们曾经付出的努力和劳动，也不是简单地让所有代课人员离校回家。
扩展资料：
关于代课教师转正的解决措施：
1、要让代课教师短时期内退出历史舞台，就必须消除其存在的基础，为此有关部门必须加大教育投入，特别是对一些贫困地区，要加大投入倾斜力度，让这些地区有能力根据需要扩大农村教师编制，尽可能实现公办教育由公职教师任教，让义务教育全面回归“义务”。
2、积极引导和鼓励城镇教师到农村任教，在这方面不妨参照鼓励大学生到西部就业的作法，给予那些到艰苦地区任教的人员以补贴，或者将来在发展方面给予优先考虑等，激励优秀教师“下沉”到农村，让他们的劳动得到应有的回报。如此，才能实现教育的均衡发展。
3、让代课教师顺利退出历史舞台，还必须考虑到清退后的安置工作。清退工作应尽量避免“一刀切”，不少代课教师有丰富的教学经验。
也有较高的教学水平，缺少的只是执教的资质，地方不妨加强培训工作，依法实施教师资格制度，推行农村教师聘任制，以保证教育质量，让代课教师执教“合法化”。这对于在代课教师退出的过程中维持教学稳定尤为重要。
4、妥善安置代课教师，更要善待那些“下岗”的代课教师。代课教师在待遇上缺乏明确的合同条款保护，往往仅仅依据有关部门一句承诺就开始工作，但代课教师有事实上的合同关系，他们为教育付出艰辛的劳动，作出了有目共睹的贡献，在情理和道义上都应获得社会的尊重和回报。
5、清退代课教师是为了规范教学和提高教学质量，这一过程的有序过渡很重要。
参考资料来源：搜狗百科-代课教师 公立学校中没有事业编制的教师
参考资料来源：搜狗百科-代课老师
首先要具备教师资格证；普通话证；大专以上毕业文凭，中学要有大学以上文凭。
然后报名参加地方教育局招收教师的考试，考试合格，就具备当教师的资格。
最后要到所去学校，由这所学校来考核，这很关键，当这学校认为你教课等方面能力符合他们学校需要的要求，录取你了，在你工作一年后合格了，才可以转正，那时就ok了。
按照现在的体制，代课教师很难转正，马上又要实行绩效工资，待遇大幅提高，新毕业的好多都是硕士，博士现在也有了，需要编制的人越来越多，一个字，难！！
请描述代课老师的法律概念，是否是没有纳入学校教育编制的教师？如果一开始就签聘用合同却不入老师编制，也没有规定学校必须为你入编制，所以一般不能转正，除非校方同意。
我们是辽宁省大连市庄河市和瓦房店市两市300名左右历史遗留民办教师转正问题。庄河市张军和徐长元都已经被查办。这些民办教师大多已经退休都60岁以上。教龄都是20年以上！1997年辽宁省32号文件明确写的同工同酬并转正等问题，张军和徐长元挪用转正指标受贿等问题已经被查办！现在一直在打黑，解决历史遗留问题！我都实名举报多少次。政府就是不管。地方政府有钱聘任新教师，涨工资等。就是没钱管我们这些老实民办教师？我们每年都去上访。已经11-20年。都已经60多岁的人，谁还没有父母，医疗保险都没有。工资还是公办教师的70%，还能活几年？我们瓦房店和庄河两市的民办教师应该怎么办？
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