在国内外日趋激烈的高等教育竞争中，我国应该如何通过资源共享、优势互补和风险共担的方式，来顺应高等教育发展的新潮流和趋势?又怎样实现建设世界一流大学的目标，从而更好地服务国家战略和地方新兴产业发展需求?
12月27日，在江苏省常州市举行的长三角现代产业学院建设高峰论坛上，长三角现代产业学院协同育人联盟宣告成立。今后，该联盟将创新体制机制，发挥各自优势，整合多方资源，重点围绕国家战略布局和地方产业需求，全面推动现代产业学院建设，加速适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才培养。
近年来，随着长三角区域一体化发展上升为国家战略，长三角各领域的合作也在不断推进，上海、江苏、浙江、安徽一市三省签署了《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》，出台了《长三角一体化教育协同发展三年行动计划(2021-2023年)》。
长三角地区新能源、新材料、大数据、人工智能等快速发展，对高校的人才供给提出了新的更高要求。
“当前，如何把准新一轮科技革命和产业革命的脉搏，深入推进教育教学改革，破解新时代社会产业需求与本科人才供给不匹配的矛盾，这是我们探索现代产业学院建设的逻辑起点。”联盟首任理事长、常州大学书记陈群说，长三角区域教育一体化发展推进和组建现代产业学院协同育人联盟，这正是顺应了新时期高等教育发展趋势。
值得一提的是，长三角是我国深化产教融合和现代产业学院建设的先行区。目前，仅江苏一省，就已围绕智能制造、高端织服装、物联网、机器人、人工智能、生命健康等产业，通过政、校、区合作，创办省级重点产业学院30家，为承担国家重大任务和地方转型升级，提供了重要的科技人才支撑。
2017年11月，常州大学为顺应常州市作为首批“国家健康医疗大数据中心与产业园建设”试点城市建设需要，该校与市工业和信息化局、阿里云计算有限公司、北京中软国际信息技术有限公司、慧科教育科技集团有限公司共建常州大学-阿里云大数据学院，并于今年顺利入选首批国家现代产业学院。
同时，该校为了助力常州建设“国际化智造名城”，与常州市政府、李泽湘教授创业企业集团共建江苏省重点产业学院——机器人产业学院。此外，为对接中以常州创新园建设，该校还成立了中以科创学院，与新型研发机构江苏中以产业技术研究院联合培养产业创新人才，搭建起中以常州创新园教育领域合作的重要载体。
据介绍，该联盟成立后，将进一步深化长三角合作交流，建立联盟单位常态化的交流机制，定期交流探索分享现代产业学院的建设经验，并以现代产业学院建设为牵引，拓展科技研发、项目孵化、成果转化应用，为长三角产业竞争力和汇聚发展新动能提供强支撑，实施“十百千”工程(打造10个共享实践教学平台，建设100门共享课程，培育1000名产业型师资人才)，探索一条可复制借鉴的现代产业学院建设模式和评价标准，把长三角打造成为产教融合协同育人示范高地，建设高等教育一体化发展创新品牌。
本次会议以线上线下同步的方式举行，共有长三角地区100多所高校的300多名专家、学者，及共建企业负责人等参会。
责任编辑：Rex_08
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